Sesgos de género en los cuentos infantiles generados por IA
Por Frank Landimore .Publicado el
2026/08/27 08:08
A medida que aumenta el uso de algoritmos para crear cuentos destinados a los niños, un estudio reciente ha revelado un patrón preocupante en las historias infantiles generadas por inteligencia artificial: un sesgo marcado y desproporcionado contra los personajes animales femeninos. Esta tendencia agrava los sesgos tradicionales presentes en la sociedad y plantea serias preguntas sobre la naturaleza de los contenidos dirigidos a los más pequeños.
La investigadora Melanie Walsh, profesora adjunta de la Universidad de Washington, y su equipo llevaron a cabo un estudio de seguimiento en el que pusieron a prueba seis de los principales modelos de inteligencia artificial, entre ellos ChatGPT, Claude y Gemini, pidiéndoles que completaran frases relacionadas con animales parlantes.
El análisis de 24.000 respuestas mostró que los modelos utilizaron un lenguaje neutro o se limitaron a mencionar el nombre del animal en el 57 % de los casos. En cambio, el 41 % de los personajes fueron descritos como masculinos, frente a tan solo un 2 % identificados como femeninos.
El equipo de investigación señaló que el uso de pronombres de género neutro fue extremadamente poco frecuente. Esto significa que la supuesta neutralidad de los modelos se tradujo, en la práctica, en la invisibilización de los personajes femeninos y de las identidades no especificadas.
Los investigadores también observaron la repetición constante de determinadas tramas estereotipadas, como aquellas en las que los animales recurren a un búho sabio o se reúnen alrededor de una hoguera. Esto refleja la falta de una verdadera diversidad creativa por parte de estos modelos.
Ante el creciente interés comercial por las plataformas que generan cuentos infantiles personalizados, cada vez más utilizadas por abuelos y padres como regalos, expertos en infancia han advertido sobre las posibles consecuencias de estos sesgos.
Michelle Martin, profesora de Servicios para Niños y Jóvenes de la Universidad de Washington, explicó que la falta de una representación equitativa puede aislar a los niños y afectar negativamente a su autoestima, ya que la lectura contribuye a que los más pequeños comprendan cuál es su lugar en el mundo.
Este fenómeno se suma a otros contenidos automatizados y de baja calidad dirigidos a los niños en plataformas como YouTube, lo que pone de relieve la necesidad de una supervisión más estricta y de una mayor conciencia sobre la idoneidad de los contenidos algorítmicos destinados al público infantil.
Califica este tema